"La educación ambiental no debe añadirse a los programas educativos como una disciplina separada o una materia de estudio, sino como una dimensión a ser integrada a ellos. La educación ambiental es el resultado de una reorientación y rearticulación de las varias disciplinas y de varias experiencias educativas (Ciencias naturales, ciencias sociales, artes y letras, etc.) brindando una percepción integrada del medio ambiente."
Declaración de Tbilisi, UNESCO-PNUMA, 1978
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